He leído un libro bastante interesante y sobre todo práctico, se titula: El profesor emocionalmente competente, un puente sobre "aulas" turbulentas. Su lectura me llevó a  analizar si como docente poseo competencias que me permitan abordar situaciones que requieren habilidades que se diferencian mayormente de la disciplina en que me desempeño. Pensaba si estas competencias las había desarrollado durante mi formación inicial,  si las tenía de antes como  "valor agregado" o si la práctica me permitió desarrollarlas.  En otras palabras, me preguntaba si los docentes somos capaces de abordar y no "quemarnos" con ciertos hechos que muchas veces nos